FAMILIA DE PALABRAS
Repasa con estos ejercicios las palabras primitivas y derivadas.
Teoría:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/Palabras/Familia%20lexica/contenido/index.html
lunes, 20 de enero de 2014
martes, 14 de enero de 2014
EL UNIVERSO
Haz clic en la imagen para acceder a toda la información que quieres saber sobre el universo.
Información sobre los planetas
La fuerza de la gravedad: http://www.skoool.es/content/los/physics/gravity_solar_system/launch.html
Actividad 1 Actividad 2
Los movimientos de la Tierra: http://www.e-vocacion.es/files/html/238095/recursos/libro_alumno/Recursos/238036_P025_1/animacion.swf?xref=es_texto.xml
http://www.skoool.es/content/los/physics/seasons_day_length/launch.html
http://www.e-vocacion.es/files/html/238095/recursos/libro_alumno/Recursos/238036_P026_1/visor.html
Eclipses: http://conteni2.educarex.es/mats/14392/contenido/
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/udidacticas/sistemasolar/eclipse/eclipse.swf
martes, 7 de enero de 2014
LOS SENTIDOS Y EL SISTEMA NERVIOSO
La VISTA:
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El OÍDO:
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4200/oido.swf
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El GUSTO:
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4205/gusto.swf
El OLFATO:
http://www.pulevasalud.com/ps/Zips/4207/olfato.swf
El TACTO:
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SISTEMA NERVIOSO
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http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_cas_ud2_Respuestas_210/frame_prim.swf
HUESOS Y MÚSCULOS DEL CUERPO HUMANO
El esqueleto humano es el conjunto total y organizado de piezas óseas que sirve al cuerpo humano para la locomoción, para sostenerse, para proteger lo órganos que tenemos dentro...
Todos los huesos (menos uno) están articulados entre sí formando un esqueleto, que se conecta con los músculos para poder moverse y hacer fuerza (ligamentos,tendones, músculos y cartílagos). El esqueleto de un ser humano adulto tiene, aproximadamente, 206 huesos, sin contar las piezas dentarias.
El esqueleto humano se lleva el 12 por ciento del peso total del cuerpo, así una persona que pesa 75 kilogramos, 9 kilogramos de ellos son por su esqueleto. El conjunto organizado de huesos —u órganos esqueléticos— conforma el sistema esquelético, el cual concurre con otros sistemas orgánicos (sistema nervioso,sistema articular y sistema muscular) para formar el aparato locomotor. El esqueleto óseo es una estructura propia de los vertebrados.
miércoles, 11 de diciembre de 2013
NUESTRA CANCIÓN DE NAVIDAD...
Aquí os dejo el villancico para que lo escuchéis tantas veces como queráis y podáis ver y aprender la letra.
Id ensayando los pasos en casa!!!!
VESTUARIO:
Chicas --> camiseta blanca, pantalón vaquero corto, medias/leotardos verdes o rojos.
Chicos --> pantalón vaquero largo, camiseta verde o roja
martes, 10 de diciembre de 2013
DIPTONGOS E HIATOS
En el tema 5 de lengua estamos trabajando los hiatos y los diptongos. Se han explicado y trabajado en clase, pero si todavía tienes dudas, seguro que leyendo esta teoría y repasando algunos de estos ejercicios todo queda mucho más claro...SUERTE!!
Teoría:
Reconocer hiatos y diptongos: http://trucosdelengua.wikispaces.com/Reconocer++hiatos+y+diptongos
Ejercicios:
3. http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U03/03.htm
ADJETIVES: COMPARATIVE AND SUPERLATIVE FORMS
Repasa la gramática y después puedes ponerlo en práctica resolviendo algunos ejercicios
COMPARATIVO: En inglés existen 3 tipos de comparativo:
1) COMPARATIVO DE INFERIORIDAD:
Estructura: [less + than] ///// [not as .......as]
Ejemplo: He is less intelligent than you (El es menos inteligente que tu)
Ejemplo: He is not as intelligent as you (El no es tan inteligente como tu)
2) COMPARATIVO DE IGUALDAD:
Estructura: [as + as]
Ejemplo: He is as intelligent as you (El es tan inteligente como tu)
3) COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD
El comparativo de superioridad tiene dos estructuras diferentes dependiendo de la longitud del adjetivo.
ADJETIVOS CORTOS [-er + than]
Ejemplo: He is taller than me (El es más alto que yo)
ADJETIVOS LARGOS [more + than]
Ejemplo: He is more intelligent than me (El es más inteligente que yo)
SPECIAL SPELLING
Pretty - Prettier (La "y" se sustituye por "i", y después se añade -er.
Large - Larger (Se añade solo una "r" porque ya acabe en "e".
Big - Bigger (Si un adejetivo acaba en consonate+vocal+consonante, se le dobla la última consonante y se añade er.
ADJETIVOS IRREGULARES
(Bueno) Good - Better (Mejor)
(Malo) Bad - Worse (Peor)
(Lejos) Far - Further (más lejos)
SUPERLATIVO: En inglés, el superlativo, al igual que ocurre con el comprativo de superioridad tiene dos estructuras dependiendo de la longitud de los adjetivos:
ADJETIVOS CORTOS
Estructura: [the + -est]
Ejemplo: He is the tallest boy in the classroom (El es el chico más alto de la clase)
ADJETIVOS LARGOS
Estructura: [ the most + adjetivo]
Ejemplo: He is the most intelligent boy in the classroom (El es el chico más inteligente de la clase)
ADJETIVOS IRREGULARES
Good - The best (el mejor)
Bad - The worst (el peor)
Far - The furthest (el más lejano)
PRACTICE:
EJERCICIO MUY CHULO!!http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5373
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